Özel Eğitimde BA - K-12 Öğretmen Sertifikasyonu için Öğrenme Güçlüğü

Özel Eğitim - Öğrenme Güçlüğü programının temel amacı, Öğrenme Güçlüğü ve Bilişsel Bozuklukların genişliğini ve derinliğini temel alan, kendine güvenen, sorgulayan ve düşünceli eğitimciler yetiştirmektir.

Özel Eğitim programının felsefesi, öğretim tekliflerinin doğasını ve içeriğini etkileyen inançlara dayanmaktadır. Pratik uygulamanın teorik tartışma ve engelli çocukların öğrenimini kolaylaştırmanın yasal/etik yönleriyle birleştirilmesine vurgu yapılır.

Öğrenme Engelliler için onay programının felsefesi, öğretim tekliflerinin doğasını ve içeriğini etkileyen inançlara dayanmaktadır. Bu programla ilgili inanışlar şunlardır:

• Tüm istisnai çocuklar ve yetişkinler eğitim programlarından yararlanabilir.
• Öğrenmenin tüm yönleri ele alınmalıdır: akademik konuların yanı sıra sosyal beceriler ve çalışma becerileri.
• Öğrenme güçlüğü olan kişiler için eğitim mümkün olduğunca erken başlamalı ve gerektiği kadar devam etmelidir. Geçiş dönemlerine dikkat edilmelidir.
• İstisnai bireyler, en az kısıtlayıcı olan eğitim ortamına yerleştirilme hakkına sahiptir. Danışman öğretmenler, kaynak programları ve kapsayıcı ortamlar, öğrenme güçlüğü çeken çoğu çocuk için alternatif olabilir.
• Özel eğitimciler eğitim topluluğu için bir kaynaktır. Özel eğitimciler, bilgi ve becerileri aracılığıyla, hem istisnai çocuklara doğrudan hizmet hem de istisnai çocuklara eğitim vermekten sorumlu hem profesyonel hem de meslekten olmayan diğer kişilere destekleyici hizmetler sunar.

akreditasyon

Siena Heights UniversityEğitim Bölümüne, Eğitimci Hazırlık Akreditasyonu Konseyi (CAEP) tarafından 2020 Baharından 2027 Baharına kadar tam yedi yıl boyunca ulusal akreditasyon verildi. Bu akreditasyon, adı geçen profesyonel ilk sertifikasyon programlarının tüm CAEP standartlarını karşıladığına dair kanıt sağladığını belgelemektedir.

Program Farkları

• Yüzde 100 mezun işe alma oranı;
• Kursların toplam yüzde 74'ü klinik alan deneyimine sahiptir;
• Öğretimin uygulamalı modellemesi.