Uygulamalı İllüstrasyon, Sanat Yönetmenliği, Grafik Tasarım, Multimedya ve Fotoğrafçılık dallarında Görsel İletişimde Sanat Lisans Derecesi Onur Derecesi

Öğrenci ve Gençlik Yarışmaları 2021. Kısa Listeler Açıklandı



26 Ocak'ta Dünya Fotoğraf Örgütü, Sony Dünya Fotoğraf Ödülleri 2021 Öğrenci ve Gençlik yarışmalarında finale kalan fotoğrafçıları açıkladı. Yılın Öğrenci Fotoğrafı ve Yılın Gençlik Fotoğrafçısı kazananları, 15 Nisan'da Dünya Fotoğraf Örgütü aracılığıyla açıklanacak. çevrimiçi ve video platformları.
Öğrenci kısa listesi, dünyanın dört bir yanından önde gelen yüksek öğrenim kurumlarındaki 10 öğrencinin çalışma organlarını içerir. On öğrenci şimdi yarışmanın ikinci aşamasına geçti ve her birine ikinci brifinglerini tamamlamalarına yardımcı olacak Sony dijital görüntüleme ekipmanı verildi.
Bu yılki Öğrenci kısa listesi, Aesthetica Magazine Editör Yardımcısı Kate Simpson tarafından değerlendirildi.



Daha fazla bilgi için lütfen buraya tıklayın .

Bir yıllık yoğun Başarı derecemiz size Fotoğraf, İllüstrasyon, Grafik Tasarım, Multimedya veya Sanat Yönetmenliği alanlarında uzmanlaşan, kendi kendine yönetilen bir yaratıcı uygulama çalışması oluşturma fırsatı sunar. Yaratıcı Uygulamaya ek olarak, dereceniz Görsel Çalışmalar ve Bağlamsal Çalışmaları da içerir. Bağlamsal Çalışmalar, toplumun karmaşıklıklarına ve karşılaştığımız sosyal ve sürdürülebilirlik zorluklarını karşılamak için sorumlu iletişimin nasıl oluşturulacağına dair fikir verir. Görsel Çalışmalar, Afrika öznelliğini ve yaratıcılığını Batı ile eleştirel diyaloğa sokar. Teorik konular, yaratıcı çalışmalarınızı bilgilendirmeye yardımcı olmak ve çağdaş fikirler ve yeniliklerle eleştirel bir etkileşim talep etmek için oradadır.

Onur derecemizin önemli bir bileşeni, sınıfı bir Afrika şehri ile değiştirdiğimiz ve öğrencilerin yaratıcı bir öğrenme yolculuğuna çıkmalarını sağladığımız Yaratıcı Değişimdir. Bu küratörlü gezi, öğrencileri bir hafta sürecek ortak bir proje üzerinde çalışmak üzere bir yaratıcı ajans, sanatçı veya merkez ile eşleştirir. Şeref programımız, öğrencileri farklı bağlamlara, bakış açılarına ve yaratıcı uygulamalara maruz bırakarak, yalnızca yetenekli profesyoneller değil, aynı zamanda küresel yaratıcı endüstride gezinip uyum sağlayabilen yaratıcı değişim ajanları da üretir.

Başarı programımız, kasıtlı olarak Afrika yaratıcı alanları ve kurumları ile kurduğumuz ağlardan yararlanıyor. Zeitz MOCAA, Norval Foundation, Anima Design Studio, Stellenbosch Triennale ve Afrika'daki çok sayıda diğer yaratıcı alan ve kurum ile devam eden ilişkilerimiz var. Konuk dersleri, sınıf ziyaretleri ve canlı projeler aracılığıyla sizi yaratıcı endüstrinin nabzında tutuyoruz.

Profesyonel yaratıcı uygulamanızı geliştirmek ve genişletmek veya olası bir yaratıcı iş girişimini nasıl büyütebileceğinizi keşfetmek isteyen biriyseniz, Onurlarımız tam size göre. Seçeneklerinizi keşfetmek için iletişime geçin.

Neden Başarılar eğitimi almalısınız?

Bu yıl süren Görsel İletişimde Sanat Lisansı Başarıları, öğrencilere teorik ve bağlamsal anlayışla eşleşen beceri düzeyini geliştiren, kendi kendini yöneten bir yaratıcı çalışma grubu üretme konusunda nadir bir fırsat sunuyor. Derecesi üç konudan oluşur: Yaratıcı Uygulama, Bağlamsal Çalışmalar ve Görsel Çalışmalar.

Öğrencilerin katıldığı heyecan verici ve zenginleştirici bir bileşen, komşu bir Afrika ülkesindeki Yaratıcı Değişimdir. Öğrenciler, kısa vadeli işbirlikçi bir yaratıcı proje üzerinde çalışmak üzere yaratıcı bir ajans veya kuruluşa yerleştirilir. Yaratıcı Değişimin değeri, gelecekteki yaratıcı üretimlerini şekillendiren değişen bakış açıları ve içgörülerle belirgindir. Bu değişimin doruk noktası, ev sahibi ülkedeki işbirliğine dayalı bir geri bildirim oturumunda ve yıl içinde Stellenbosch Academy of Design and Photography Yaratıcı Diyaloglar forumunda sunulmaktadır.

Yıl boyunca yerel yaratıcı mekanlar ve kurumlarla ek etkileşimler, misafir konuşmacılar ve sınıf gezileri ile gerçekleşir. Öğrenmenin sınıfın ötesine uzanması gerektiğine inanıyoruz ve öğrencileri genellikle erişemeyecekleri alanlara götürerek, ilgili ve bilgili yaratıcılar oluşturmaya çalışıyoruz.

denekler

Yaratıcı Uygulama

Yaratıcı çalışmaların üretimi, yıl içinde öğrenmenin% 50'sini oluşturur ve öğrenciler, projelerinin kapsamına bağlı olarak disiplinler arası büyüme ve keşif olasılığı ile lisans becerilerini geliştirirler. Yaratıcı Uygulama bileşeni içinde, öğrenciler, her öğrencinin bireysel amaçlarını yerine getiren uygulama odaklı bir araştırma projesini tanımlama süreci boyunca yönlendirilir.

Öğrenciler, kendi disiplinlerinde keşfetmek istedikleri bir tema veya kavramsal yaklaşımla birlikte belirli becerileri belirledikleri masaya bir öneri getirir. Böylelikle öğrenciler, lisans programlarında araştırma veya iyileştirme fırsatı bulamadıkları alanlarda keşif ve gelişme için zamanın olduğu daha uzun vadeli bir projede lisans öğrenimlerini genişletebilir ve becerilerini geliştirebilirler.

Görsel Çalışmalar

Güney Afrika bağlamına vurgu yaparak, bu konunun amacı, öğrencilere lisans derecelerinde karşılaşmamış olabilecekleri bilgilere erişim sağlamaktır. Temel amaç, öğrencilerin çeşitli görsel kültür örnekleriyle eleştirel bir şekilde etkileşim kurma ve hem sözlü hem de yazılı yanıtlarla yanıt verme becerilerini geliştirmelerini sağlamaktır. Bağımsız araştırma yapmanın ve bir tez yazmanın yanı sıra, seminer dizisi, öğrencilerin okumalara yanıt olarak fikirlerini sundukları sınıf temelli öğrenmenin temel bir bileşenini oluşturur. Görsel Çalışmalar teori ve pratiği birbirine bağlayarak, eleştirel olarak etkileşimli görsel iletişimciler üretme niyetiyle öğrenci düşüncesini zenginleştirmeyi ve genişletmeyi amaçlamaktadır.

Bağlamsal Çalışmalar

Bu konu, yılın başında sürekli bir modülde öğretilir ve tasarım ve görsel iletişimin dünyayı nasıl şekillendirdiğine dair sağlam bir anlayış sunar. Öğrenciler, yerel Western Cape bağlamında gerçek hayattaki bir sorunu çözmek için tasarım odaklı düşünmeyi kullanır ve ayrıca ders dizisinde edinilen öğrenme ve içgörüleri uygulayan bir teklif yazarlar. Bu şekilde, öğrenciler dereceye görsel iletişimci olarak çalıştıkları sürdürülebilirlik zorlukları ve sosyoekonomik bağlam hakkında net bir içgörü ile başlarlar.

Ne ile mezun olacaksın

Yıl sonunda tüm öğrencilerin çalışmalarını sergileyen bir sergi açmaları gerekmektedir. Sergilenen çalışmaların yanı sıra öğrenciler profesyonel bir portfolyo da üretiyorlar.

Başarı derecesinin önemli bir parçası, öğrencilerin uygulama odaklı araştırma projelerinin bir parçası olarak dahil oldukları yinelemeli yaratıcı döngüdür. Bu yaratıcı süreç, öğrencileri, çalışmaları üzerinde eleştirel bir şekilde düşünebilecekleri ve iyileştirebilecekleri bağımsız bir şekilde çalışma becerileriyle donatmayı amaçlamaktadır. Tüm yılın yaratıcı sürecini belgeleyen bir süreç kitabı, blog veya film de bir derece şartıdır.

İki teorik konunun çıktıları, bir dizi yazılı yanıt ve bir Görsel Çalışmalar tezinden oluşur. Teorik konuların amacı, öğrencinin ürettiği yaratıcı çalışmayı bilgilendirmektir. Fikirlerle ve çağdaş düşünceyle boğuşmak zorunda kalan öğrencilerin eleştirel bir şekilde meşgul oldukları için daha güçlü çalışmalar geliştirdiklerine kesinlikle inanıyoruz.

Bu becerilerle, Onur mezunlarımızın yaratıcı yetenekleri kadar düşüncelerini de yansıtan güçlü bir portföy ile sektöre girmelerini amaçlıyoruz.

konular

Yaratıcı Uygulama

Yaratıcı çalışmanın üretimi, yıl içindeki öğrenmenin %50'sini oluşturur ve öğrenciler, projelerinin kapsamına bağlı olarak disiplinler arası büyüme ve keşfetme olasılığı ile lisans becerilerini geliştirir. Yaratıcı Uygulama bileşeni içinde öğrencilere, her öğrencinin bireysel amaçlarını gerçekleştiren, uygulamaya dayalı bir araştırma projesi tanımlama sürecinde rehberlik edilir.

Öğrenciler, disiplinlerinde keşfetmek istedikleri bir tema veya kavramsal yaklaşımla birlikte belirli becerileri belirledikleri bir öneriyi masaya getirirler. Bu şekilde, öğrenciler lisans öğrenimlerini genişletebilir ve lisans programlarında araştırma veya geliştirme fırsatı bulamamış olabilecekleri alanlarda keşif ve büyüme için zamanın olduğu daha uzun vadeli bir projede becerilerini geliştirebilirler.

Görsel Çalışmalar

Güney Afrika bağlamına vurgu yaparak, bu konunun amacı öğrencilerin lisans derecelerinde karşılaşmamış olabilecekleri bilgilere erişmelerini sağlamaktır. Temel bir amaç, öğrencilerin görsel kültürün çeşitli örnekleriyle eleştirel bir şekilde ilişki kurma ve hem sözlü hem de yazılı yanıtlarla yanıt verme becerisini geliştirmelerini sağlamaktır. Bağımsız araştırma yapmaya ve tez yazmaya ek olarak, seminer serisi, öğrencilerin okumalara yanıt olarak fikirlerini sundukları sınıf temelli öğrenmenin temel bir bileşenini oluşturur. Görsel Çalışmalar, teori ve pratiği birbirine bağlayarak, eleştirel olarak meşgul görsel iletişimciler üretme niyetiyle öğrenci düşüncesini zenginleştirmeyi ve genişletmeyi amaçlar.

Bağlamsal Çalışmalar

Bu konu, yılın başında sürekli bir modülde öğretilir ve tasarım ile görsel iletişimin dünyayı nasıl şekillendirdiğine dair sağlam bir anlayış sunar. Öğrenciler, yerel Western Cape bağlamında gerçek hayattaki bir zorluğu çözmek için tasarım odaklı düşünmeyi kullanır ve ayrıca ders dizisinde edinilen öğrenme ve içgörüleri uygulayan bir teklif yazar. Bu şekilde, öğrenciler dereceye görsel iletişimciler olarak çalıştıkları sürdürülebilirlik zorlukları ve sosyoekonomik bağlam hakkında net bir içgörü ile başlarlar.