$close

Filtreler

Sonuçları Göster

Yarı zamanlı Lisans Programları içinde Coğrafya İspanya'da 2023

Lisans derecesi yüksek öğrenimin en önemli özelliğidir. Belirli bir alanda üç ila yedi yıl eğitim alan öğrencilere verilen bir derecedir. Lisans derecesi sanattan bilime kadar birçok farklı disiplinde alınabilmektedir.Coğrafi bilim, insan faaliyetini ve gezegen dünyasının fiziksel yapısını kapsayan bir alandır. Bu alandaki çalışmalar, ikisi arasındaki etkileşimin yanı… Devamını oku

Lisans derecesi yüksek öğrenimin en önemli özelliğidir. Belirli bir alanda üç ila yedi yıl eğitim alan öğrencilere verilen bir derecedir. Lisans derecesi sanattan bilime kadar birçok farklı disiplinde alınabilmektedir.

Coğrafi bilim, insan faaliyetini ve gezegen dünyasının fiziksel yapısını kapsayan bir alandır. Bu alandaki çalışmalar, ikisi arasındaki etkileşimin yanı sıra veri analizi için kullanılan teknolojiyi de içerebilir.

Resmi olarak İspanya, İspanya Krallığı, egemen bir devlet ve Avrupa Birliği üyesi bir devlettir. Bu güneybatı Avrupa'da İber Yarımadası'nda yer almaktadır. İspanyol üniversitelerin kendi derece erişimi düzenleyen ve akademik ücretleri düzeltmek. Ayrıca resmi olmayan yüksek lisans düzeyinde eğitim olabilir. Başkent Madrid muhtemelen herhangi bir Avrupa kenti kişi başına düşen bar en fazla sayıda ve çok aktif bir gece hayatı vardır.

Daha Az
İspanya'da eğitim hakkında daha fazla bilgi
$format_list_bulleted Filtreler
Sıralama ölçütü:
Önerilen En güncel Unvan
University of Oviedo
Oviedo, İspanya

Geomatik Mühendisliği Derecesi öğrencisinin profili, aşağıdaki gibi becerilerle tanımlanır: çevrenin gözlem, sentez ve analizi için kapasite; BİT ve çevreye ilgi; problemlere ... +

Geomatik Mühendisliği Derecesi öğrencisinin profili, aşağıdaki gibi becerilerle tanımlanır: çevrenin gözlem, sentez ve analizi için kapasite; BİT ve çevreye ilgi; problemlere çözümler ve soyut modeller üzerinde akıl yürütme yeteneği sağlamak. -
Lisans
Tam zamanlı
Yarı zamanlı
4 yıl
Ispanyolca
Eyl 2023
Kampüs
 
Universidade Santiago de Compostela
Santiago de Compostela, İspanya

Kursun amacı, Coğrafyanın çeşitli tematik alanlarının temel içerikleri, epistemoksik gelişimi ve araştırma yöntemleri hakkında genel ve entegre bir eğitim sağlamaktır. ... +

Kursun amacı, Coğrafyanın çeşitli tematik alanlarının temel içerikleri, epistemoksik gelişimi ve araştırma yöntemleri hakkında genel ve entegre bir eğitim sağlamaktır. -
Lisans
Tam zamanlı
Yarı zamanlı
4 yıl
Ispanyolca, Gallegan
Kampüs
 
UNED
Madrid, İspanya

Tarih derecesi için ANECA Avrupa Yakınsama Programı Beyaz Kitabı doğrultusunda, Coğrafya ve Tarih alanında bu Derecenin en önemli genel hedefleri olarak aşağıdakiler belirtilm ... +

Tarih derecesi için ANECA Avrupa Yakınsama Programı Beyaz Kitabı doğrultusunda, Coğrafya ve Tarih alanında bu Derecenin en önemli genel hedefleri olarak aşağıdakiler belirtilmiştir: Öğrencinin bugünü anlaması ve başkaları için anlaşılır hale getirebilmesi için insanlığın geçmişine dair rasyonel ve eleştirel bir bilgi sağlayın. Bu nedenle, geçmişin olaylarını ve süreçlerini şimdiki olaylarla ilişkilendirme ve öncekinin sonrakini nasıl etkilediğini ayırt etme becerisini kazanırlar. Bunun için insanlık tarihine sahne olan coğrafi alan ve insan yaratıcılığının sanat yoluyla plastik ifadesi hakkında temel bilgiler edinmeleri büyük önem taşımaktadır. fikirler ve zihniyetler. Bu anlamda, Coğrafya ve Sanat Tarihi bilgisinin, Tarih öğrencisinin, insanların geçmişte nasıl yaşadığını, düşündüğünü ve davrandığını anlamasına yardımcı olduğu, hipotezler formüle etme ve cevaplar bulma, yeterli, temel alma ve tartışma yeteneğini geliştirdiğine şüphe yoktur. Tarihöncesinden Günümüze, artzamanlı bir bakış açısıyla, öğrencilerin ana olaylar ve insanlığın değişim ve süreklilik süreçleri hakkında kesin bir bilgi edinmelerini sağlamaya çalışın. Bu tarihsel bilginin mekansal boyutuyla ilgili olarak, insanlığın tarihsel ve kültürel çeşitliliğini anlamamızı sağlayacak evrensel ve Avrupa gerçekliğinden başlayacak, daha sonra bize daha yakın olan İspanyol gerçekliğine yönelecektir. yapmak, öğrencilere farklı uzamsal alanların su geçirmez bölmeler olmadığını, derinden birbiriyle ilişkili olduğunu ve Tarihin durağan bir bilgi dizisi değil, sürekli yapılanma içinde bir çalışma pratiği olduğunu gösterir. Tarihçinin ana analiz yöntemleri, teknikleri ve araçları hakkında temel bir bilgi sağlamak; bu, öğrencinin herhangi bir tarihsel kaynak ve belge sınıfını eleştirel bir şekilde inceleme yeteneğinin yanı sıra arama araçlarını kullanma, tanımlama becerisi kazanmasını sağlayacaktır. tarihyazımsal bir problemin incelenmesinde veya tarihsel araştırmada kullanılması için hem bibliyografik hem de diğer nitelikteki bilgilerin seçilmesi ve toplanması. Öğrencilerin, tarih araştırmalarının farklı dallarındaki en ilgili kavramlar, kategoriler, teoriler ve temalar hakkında temel bilgilere ulaşmalarını ve tarihle yakından ilgili olan ilgi alanları ve tarih yapma biçimlerinde zaman içinde meydana gelen değişikliklerin farkına varmalarını sağlamak. çeşitli jeopolitik, sosyal ve kültürel bağlamlar. Derecenin sonunda, öğrencilerin argümanlarına tutarlılık kazandırabilmeleri ve başkaları tarafından anlaşılır hale getirebilmeleri için disiplinin kendi terminolojisini doğru kullanarak kendilerini akıcı, açık ve tutarlı bir şekilde nasıl ifade edeceklerini bilmelerini garanti edin. Geçmişi ve bugünü analiz etme, sentezleme, yansıtma, karşılaştırma ve anlama becerilerini, eleştirel bir ruh, titizlik ve nesnellik kazanmaları da önemlidir; bunların tümü tarihçi ve coğrafyacının çalışmalarının doğasında var olan niteliklerdir. Öğrencilerin zorunlu olarak Öğretmenlik mesleğini icra etmelerini sağlayan Yüksek Lisans derecesini de yürütmek zorunda kalacakları orta öğretim alanındaki tarihi ve coğrafi alanlarla ilgili öğretim işlevlerinin geliştirilmesine yönelik eğitime katkıda bulunmak Zorunlu Ortaöğretim ve Bakalorya, Mesleki Eğitim, Resim Öğretmenliği, Dil Eğitimi ve Spor Öğretmenliği. Öğrencilerin organizasyon ve planlama becerileri, bağımsız muhakeme, karar verme, diğer insanların bakış açılarına saygı gibi çalışma yaşamları için yararlı olan bir dizi genel beceri kazanmalarını sağlayın. Bunun için seminerler ve çalışma grupları gibi bazı öğretim yöntemleri özellikle ilgi çekici olabilir. Ancak, derecenin genel hedeflerine ek olarak ve Coğrafya ve Bölge Planlama Derecesi için ANECA Avrupa Yakınsama Programı Beyaz Kitabı ile uyumlu olarak, Coğrafya Seyahat Programının özel hedefleri aşağıda belirtilebilir: Coğrafyanın çeşitli tematik alanlarının temel içerikleri ve araştırma yöntemleri hakkında entegre nitelikte genel eğitim sağlayın. Teorik bilginin bölgesel analize uygulanmasına izin vermek, farklı coğrafi kanıt türlerini (metinler, haritalar, dosyalar, resimler) doğru bir şekilde birleştirmek ve yorumlamak için coğrafi bilgilerin elde edilmesi, temsil edilmesi ve işlenmesi ile ilgili temel çalışma tekniklerini bilir ve yönetir. Farklı tarihsel bağlamlarda, insan faaliyetinin gerçekleştiği bölgelerin çeşitliliğini ve karmaşıklığını, doğal ve çevresel olayları ekonomik ve sosyal nitelikteki diğer olaylarla ilişkilendirme bakış açısıyla yorumlamaya yardımcı olun. Orta öğretim alanında coğrafi nitelikteki öğretim işlevlerinin geliştirilmesine yönelik eğitime katkıda bulunmak, bunun için öğrencilerin ayrıca Ortaokul Öğretmenliği mesleğini icra etmelerini sağlayan Yüksek Lisans derecesini de tamamlamaları gerekecektir. , Mesleki Eğitim, Resim Öğretmenliği, Dil Eğitimi ve Spor Öğretmenliği. Belirgin bir bölgesel bileşenin olduğu, uzmanlaşmış veya disiplinler arası nitelikte sonraki Lisansüstü çalışmalar için temeller oluşturun. Kısacası, Coğrafya Yol Programını alan öğrencilerin, uygun olduğu durumlarda, Coğrafya alanında bir doktorayı başarıyla tamamlamalarına olanak tanıyan, yeterince geniş bir coğrafi eğitim almaları amaçlanmaktadır. Önceki paragraflarda belirtilen bilgi ve becerilerin kazanılması, Coğrafya ve Tarih mezunlarının, özellikle aşağıdakilerin öne çıktığı çok çeşitli alanlarda profesyonel olarak uygulama yapmalarını sağlayacaktır: Tarih ve/veya Coğrafya Öğretimi. Tarihsel ve/veya coğrafi araştırma. Araştırma, kazı ve arkeolojik çalışmaların yönlendirilmesi ve yönetimi. Tarihi-kültürel ve/veya çevresel mirasın yönetimi (mirasın bilinmesi ve korunmasından yayılmasına kadar olan tüm görevlerle birlikte). Arşivlerde, kütüphanelerde ve müzelerde belge yönetimi görevleri. Tarihsel ve coğrafi bilginin yayılması. Sosyal medya ve editoryal çalışmalarda işbirliği. Kamu kurumlarında ve özel şirketlerde kültürel danışmanlık. Kamu idareleri, diplomatik kariyere hazırlık. Kamu kurumları ve özel şirket ve kuruluşlar için uluslararası projelerin yönetimi. İnsan kaynakları yönetimi. Bölgesel ve yerel kalkınma. -
Lisans
Tam zamanlı
Yarı zamanlı
4 yıl
Ispanyolca
e-Öğrenme
 

Maksimum $10.000 değerinde burs kazanın

Bursumuzun size sağlayabileceği seçenekleri keşfedin.
University of Oviedo
Oviedo, İspanya

Jeologların ana çalışma alanları şunlardır: yönetim, öğretim, inşaat, inşaat işleri, hidrojeoloji, jeolojik altyapılar, araştırma, çevre, jeolojik kaynaklar (madencilik, gaz, ... +

Jeologların ana çalışma alanları şunlardır: yönetim, öğretim, inşaat, inşaat işleri, hidrojeoloji, jeolojik altyapılar, araştırma, çevre, jeolojik kaynaklar (madencilik, gaz, petrol, agregalar, süs ve endüstriyel kayalar), bölge yönetimi ve jeolojik tehlikeler. -
Lisans
Tam zamanlı
Yarı zamanlı
4 yıl
Ispanyolca
Kampüs
 
University of Oviedo
Oviedo, İspanya

Gözlemci, analitik ve eleştirel bir tutum sergilemeniz önerilir. Toplum için faydalı bilgiyi geliştirme ve iletme isteği. Hümanist ve natüralist kültür, çevre bilgisine ilgi, ... +

Gözlemci, analitik ve eleştirel bir tutum sergilemeniz önerilir. Toplum için faydalı bilgiyi geliştirme ve iletme isteği. Hümanist ve natüralist kültür, çevre bilgisine ilgi, geziler ve saha gezileri, sentetik yetenek ve grafik ve kartografik beceriler için bir zevk. Çalışma ve çalışma isteği. -
Lisans
Tam zamanlı
Yarı zamanlı
4 yıl
Ispanyolca
Kampüs